El potencial de la geografía escolar para la educación ciudadana y visual

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El presente artículo analiza la noción de espacio público como contenido curricular desde el cual la geografía escolar puede aportar a la educación ciudadana, y propone a las metodologías visuales como el camino didáctico para el desarrollo de propuestas de enseñanza vinculadas a estas temáticas. Se...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Maldonado, María Rita
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
Geografía
Geografía escolar
Educación ciudadana
Instrucción visual
School-level geography
Citizenship education
Visual instruction
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/175607
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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