Interpelar la ESI desde la noción de ciudadanía: el caso de la provincia de Santa Fe, Argentina

Este trabajo se realizó en el marco de una investigación que tenía por objetivo profundizar y ampliar los conocimientos sobre la Educación Sexual Integral durante el período 2015-2019 en la provincia de Santa Fe, Argentina. En este sentido, presentamos un detallado análisis de esta política pública...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Venticinque, Valeria, Tibaldo, Micaela
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
Ciencias Sociales
educación sexual integral
debates
ciudadanías
contenidos curriculares
comprehensive sex education
citizenship
curricular contents
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/175586
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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spelling I19-R120-10915-1755862024-12-27T20:05:41Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/175586 Interpelar la ESI desde la noción de ciudadanía: el caso de la provincia de Santa Fe, Argentina Interpellation of the ESI from the Notion of Citizenship. The Case of the Province of Santa Fe, Argentina Venticinque, Valeria Tibaldo, Micaela 2023-05-08 2024-12-27T18:13:52Z es Ciencias Sociales educación sexual integral debates ciudadanías contenidos curriculares comprehensive sex education debates citizenship curricular contents Este trabajo se realizó en el marco de una investigación que tenía por objetivo profundizar y ampliar los conocimientos sobre la Educación Sexual Integral durante el período 2015-2019 en la provincia de Santa Fe, Argentina. En este sentido, presentamos un detallado análisis de esta política pública en relación a su surgimiento y contenidos, bajo los marcos interpretativos que construyen la noción de ciudadanía. El estudio permite concluir que en las instituciones de educación primaria de la provincia de Santa Fe se promueve la educación para la ciudadanía sexual democrática. This work was carried out within the framework of a research that aimed to deepen and expand knowledge about Comprehensive Sexual Education during the period 2015-2019 in the province of Santa Fe, Argentina. In this sense, we present a detailed analysis of this public policy in relation to its emergence and content, under the interpretive frameworks that construct the notion of citizenship. The study allows us to conclude that education for democratic sexual citizenship is promoted in primary education institutions in the province of Santa Fe. Facultad de Periodismo y Comunicación Social Articulo Articulo http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf
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