Sentidos, experiencias y apropiaciones desiguales de Inglés como lengua extranjera en el nivel medio del Gran Buenos Aires

La tesis explora la desigualdad en los sentidos y aprendizajes de inglés como lengua extranjera en el partido de Berazategui, tomando como objeto de investigación los jóvenes de cuatro colegios secundarios en 5to año. Se desarrollaron encuestas y focus groups en 2022 que están volcados en el trabajo...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Duarte, Paula
Otros Autores: Barboni, Silvana Julieta
Formato: Tesis Tesis de maestria
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
Educación
Desigualdad
Jóvenes
Inglés
Escuela secundaria
Apropiación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/175512
https://doi.org/10.35537/10915/175512
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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