La “vuelta a las aulas” y el rol del contexto escolar en las perspectivas docentes sobre los protocolos sanitarios por COVID19

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En este artículo se analizan las miradas docentes sobre las políticas sanitario-educativas de los protocolos en el regreso a la presencialidad educativa acontecido en 2021 en el marco de la pandemia. Para esto, se realizaron encuestas a 4.544 docentes de escuelas de nivel primario y secundario, tant...

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Autores principales: Dabenigno, Valeria, Meo, Analía Inés, Di Piero, María Emilia, Miño Chiappino, Jessica Sheila, Pereyra, Cristina
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
Ciencias de la Educación
Educación
Políticas
Pandemia
Docente
Protocolos
Schooling
Policy
Pandemic
Teachers
Health Protocols
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/175365
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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