Escribir aprehendiendo, estudiar aprendiendo : La producción de conocimiento
La presente obra está pensada como un apoyo para estudiantes que cursan la materia Historia y Agenda Geopolítica. Su principal propósito es acercarlos al proceso de escritura no como una mera instancia de acreditación de la asignatura, sino como un proceso por medio del cual ellos organizan sus sabe...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/175306 https://doi.org/10.35537/10915/175306 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La presente obra está pensada como un apoyo para estudiantes que cursan la materia Historia y Agenda Geopolítica. Su principal propósito es acercarlos al proceso de escritura no como una mera instancia de acreditación de la asignatura, sino como un proceso por medio del cual ellos organizan sus saberes previos y crean conocimiento. Presenta algunos de los desafíos previos al proceso de escritura propiamente dicha, y ejemplos comentados de trabajos de alumnos de años previos. |
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