La evaluación auténtica apoyada por la bimodalidad: hacia una mirada superadora en la asignatura Ecología de la Licenciatura en Biotecnología de la Universidad Nacional de Quilmes

El estudio y enseñanza de la ecología y otros campos de las ciencias ambientales ha cobrado importancia en los últimos años. Particularmente, en Argentina, esto ha sido promovido por la sanción de las leyes de Educación Nacional y Educación Ambiental Integral. Asimismo, la implementación de las Tecn...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gianolini Julián Emilio, Dettorre Lucas Andrés
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
TIC
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/175082
Aporte de:
id I19-R120-10915-175082
record_format dspace
spelling I19-R120-10915-1750822024-12-18T20:02:23Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/175082 La evaluación auténtica apoyada por la bimodalidad: hacia una mirada superadora en la asignatura Ecología de la Licenciatura en Biotecnología de la Universidad Nacional de Quilmes Gianolini Julián Emilio Dettorre Lucas Andrés 2023-09 2023 2024-12-18T13:34:19Z es Educación Evaluación educación superior innovación TIC virtualización El estudio y enseñanza de la ecología y otros campos de las ciencias ambientales ha cobrado importancia en los últimos años. Particularmente, en Argentina, esto ha sido promovido por la sanción de las leyes de Educación Nacional y Educación Ambiental Integral. Asimismo, la implementación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación universitaria ha promovido maneras innovadoras de gestionar y diseñar la enseñanza, propiciando escenarios de aprendizaje que implican a los y las estudiantes de manera activa y dando lugar a la construcción de competencias fundamentales necesarias para asumir responsabilidades de un mundo que cambia constantemente. Este trabajo plantea una propuesta innovadora bimodal que articula los modos de evaluación presencial y virtual, mediada por TIC. A su vez, aborda la aplicación de la evaluación auténtica como herramienta para la formación de futuros profesionales, reflexivos y críticos, para brindar al estudiantado una visión y aplicación global de sus aprendizajes. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Educación
Evaluación
educación superior
innovación
TIC
virtualización
spellingShingle Educación
Evaluación
educación superior
innovación
TIC
virtualización
Gianolini Julián Emilio
Dettorre Lucas Andrés
La evaluación auténtica apoyada por la bimodalidad: hacia una mirada superadora en la asignatura Ecología de la Licenciatura en Biotecnología de la Universidad Nacional de Quilmes
topic_facet Educación
Evaluación
educación superior
innovación
TIC
virtualización
description El estudio y enseñanza de la ecología y otros campos de las ciencias ambientales ha cobrado importancia en los últimos años. Particularmente, en Argentina, esto ha sido promovido por la sanción de las leyes de Educación Nacional y Educación Ambiental Integral. Asimismo, la implementación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación universitaria ha promovido maneras innovadoras de gestionar y diseñar la enseñanza, propiciando escenarios de aprendizaje que implican a los y las estudiantes de manera activa y dando lugar a la construcción de competencias fundamentales necesarias para asumir responsabilidades de un mundo que cambia constantemente. Este trabajo plantea una propuesta innovadora bimodal que articula los modos de evaluación presencial y virtual, mediada por TIC. A su vez, aborda la aplicación de la evaluación auténtica como herramienta para la formación de futuros profesionales, reflexivos y críticos, para brindar al estudiantado una visión y aplicación global de sus aprendizajes.
format Objeto de conferencia
Objeto de conferencia
author Gianolini Julián Emilio
Dettorre Lucas Andrés
author_facet Gianolini Julián Emilio
Dettorre Lucas Andrés
author_sort Gianolini Julián Emilio
title La evaluación auténtica apoyada por la bimodalidad: hacia una mirada superadora en la asignatura Ecología de la Licenciatura en Biotecnología de la Universidad Nacional de Quilmes
title_short La evaluación auténtica apoyada por la bimodalidad: hacia una mirada superadora en la asignatura Ecología de la Licenciatura en Biotecnología de la Universidad Nacional de Quilmes
title_full La evaluación auténtica apoyada por la bimodalidad: hacia una mirada superadora en la asignatura Ecología de la Licenciatura en Biotecnología de la Universidad Nacional de Quilmes
title_fullStr La evaluación auténtica apoyada por la bimodalidad: hacia una mirada superadora en la asignatura Ecología de la Licenciatura en Biotecnología de la Universidad Nacional de Quilmes
title_full_unstemmed La evaluación auténtica apoyada por la bimodalidad: hacia una mirada superadora en la asignatura Ecología de la Licenciatura en Biotecnología de la Universidad Nacional de Quilmes
title_sort la evaluación auténtica apoyada por la bimodalidad: hacia una mirada superadora en la asignatura ecología de la licenciatura en biotecnología de la universidad nacional de quilmes
publishDate 2023
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/175082
work_keys_str_mv AT gianolinijulianemilio laevaluacionautenticaapoyadaporlabimodalidadhaciaunamiradasuperadoraenlaasignaturaecologiadelalicenciaturaenbiotecnologiadelauniversidadnacionaldequilmes
AT dettorrelucasandres laevaluacionautenticaapoyadaporlabimodalidadhaciaunamiradasuperadoraenlaasignaturaecologiadelalicenciaturaenbiotecnologiadelauniversidadnacionaldequilmes
_version_ 1842398870188851200