Escritura expresiva y estrés: el caso de docentes de inglés en formación

La autora explora el uso de la técnica de escritura expresiva para disminuir el estrés asociado a la inhibición emocional en los contextos académicos. Para su investigación utiliza la población de alumnos del profesorado de inglés de una universidad de Ecuador. El estudio destaca el papel de los pro...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Argudo Serrano, Juanita Catalina, Barboni, Silvana Julieta
Formato:	Libro Capitulo de libro
Lenguaje:	Español
Publicado:	Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2024
Materias:	Educación escritura expresiva profesorado de inglés inhibición emocional estrés
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/174914
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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Escritura expresiva y estrés: el caso de docentes de inglés en formación

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