Espinoza Hidrobo, M. I., & Barboni, S. J. (2024). Experiencias y desafíos en la enseñanza del inglés como lengua extranjera: Un estudio cualitativo a docentes y estudiantes que buscan el nivel B2 en una universidad pública del Ecuador. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
Cita Chicago Style (17a ed.)Espinoza Hidrobo, María Isabel, y Silvana Julieta Barboni. Experiencias Y Desafíos En La Enseñanza Del Inglés Como Lengua Extranjera: Un Estudio Cualitativo a Docentes Y Estudiantes Que Buscan El Nivel B2 En Una Universidad Pública Del Ecuador. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2024.
Cita MLA (8a ed.)Espinoza Hidrobo, María Isabel, y Silvana Julieta Barboni. Experiencias Y Desafíos En La Enseñanza Del Inglés Como Lengua Extranjera: Un Estudio Cualitativo a Docentes Y Estudiantes Que Buscan El Nivel B2 En Una Universidad Pública Del Ecuador. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2024.