El aula taller fotográfico como espacio propicio de materiales didácticos en tiempo de TIC, un diálogo entre metodología y creación
Este estudio se centra en la creación de un decálogo educativo que establezca las condiciones esenciales para la producción de materiales didácticos digitales dirigidos a los estudiantes de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE). El objetivo principal es generar recursos que enriquezcan la expe...
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Trabajo de especializacion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/174894 |
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I19-R120-10915-1748942024-12-17T04:20:24Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/174894 El aula taller fotográfico como espacio propicio de materiales didácticos en tiempo de TIC, un diálogo entre metodología y creación Vivero Barrios, Mercedes Isabel 2024-12-02 2024 2024-12-16T12:35:22Z Garófalo, Alcides Olaizola, Eugenia es Educación Materiales didácticos digitales Decálogo educativo Tecnologías de la información y la comunicación Educación universitaria Formación profesional Modelos de producción Este estudio se centra en la creación de un decálogo educativo que establezca las condiciones esenciales para la producción de materiales didácticos digitales dirigidos a los estudiantes de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE). El objetivo principal es generar recursos que enriquezcan la experiencia sensorial, guíen el pensamiento, orienten la atención y faciliten la transmisión del conocimiento. Para ello, se identifican y analizan las características que deben poseer estos materiales, se evalúan diferentes modelos de producción existentes y se proponen estrategias que mejoren la formación profesional de los estudiantes a través del uso de estos recursos. El decálogo resultante actúa como una herramienta que permitirá a los docentes desarrollar materiales didácticos efectivos y adaptados a las demandas educativas y tecnológicas actuales. Especialista en Docencia Universitaria Universidad Nacional de La Plata Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Tesis Trabajo de especializacion http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf |
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Este estudio se centra en la creación de un decálogo educativo que establezca las condiciones esenciales para la producción de materiales didácticos digitales dirigidos a los estudiantes de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE). El objetivo principal es generar recursos que enriquezcan la experiencia sensorial, guíen el pensamiento, orienten la atención y faciliten la transmisión del conocimiento. Para ello, se identifican y analizan las características que deben poseer estos materiales, se evalúan diferentes modelos de producción existentes y se proponen estrategias que mejoren la formación profesional de los estudiantes a través del uso de estos recursos. El decálogo resultante actúa como una herramienta que permitirá a los docentes desarrollar materiales didácticos efectivos y adaptados a las demandas educativas y tecnológicas actuales. |
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