Las aulas líquidas : Crónicas narrativas de la escuela secundaria post pandemia
Las aulas líquidas es un libro de crónicas narrativas que pretende visibilizar y problematizar los sentidos que convergen en la escuela secundaria luego de la pandemia de COVID-19, que motivó la implementación de la continuidad pedagógica a distancia durante el 2020 y el 2021. El Trabajo Integrador...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Tesis de grado |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/174874 |
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I19-R120-10915-1748742024-12-13T20:18:09Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/174874 Las aulas líquidas : Crónicas narrativas de la escuela secundaria post pandemia Poiré, Valeria 2024-12-09 2024 2024-12-13T16:58:15Z Díaz, Cynthia Beatriz es Comunicación Social Comunicación Educación Crónicas narrativas Libro Escuela secundaria Pandemia Las aulas líquidas es un libro de crónicas narrativas que pretende visibilizar y problematizar los sentidos que convergen en la escuela secundaria luego de la pandemia de COVID-19, que motivó la implementación de la continuidad pedagógica a distancia durante el 2020 y el 2021. El Trabajo Integrador Final (TIF) toma como objeto tres escuelas secundarias del partido bonaerense de Berazategui, para analizar las diferentes perspectivas, experiencias y reflexiones que surgieron a partir de la vuelta a las clases presenciales en 2022. En particular, el estudio de dichos procesos se centraliza en el trabajo con los estudiantes de 3er y 4to año en 2024, quienes durante el primer año de la pandemia conformaron 5to y 6to grado de primaria, respectivamente. El trabajo de campo se llevó a cabo en dichas escuelas secundarias de mayo a septiembre del ciclo lectivo 2024. Licenciado en Comunicación Social, orientación Periodismo Universidad Nacional de La Plata Facultad de Periodismo y Comunicación Social Tesis Tesis de grado http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf |
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Universidad Nacional de La Plata |
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Las aulas líquidas es un libro de crónicas narrativas que pretende visibilizar y problematizar los sentidos que convergen en la escuela secundaria luego de la pandemia de COVID-19, que motivó la implementación de la continuidad pedagógica a distancia durante el 2020 y el 2021. El Trabajo Integrador Final (TIF) toma como objeto tres escuelas secundarias del partido bonaerense de Berazategui, para analizar las diferentes perspectivas, experiencias y reflexiones que surgieron a partir de la vuelta a las clases presenciales en 2022. En particular, el estudio de dichos procesos se centraliza en el trabajo con los estudiantes de 3er y 4to año en 2024, quienes durante el primer año de la pandemia conformaron 5to y 6to grado de primaria, respectivamente. El trabajo de campo se llevó a cabo en dichas escuelas secundarias de mayo a septiembre del ciclo lectivo 2024. |
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