Representaciones, posiciones y alteridades en la configuración de las desigualdades en jóvenes de clase trabajadora, intermedia y de servicio
Este trabajo se propone identificar y caracterizar las representaciones que mujeres y varones jóvenes de distintas clases sociales construyen sobre la propia posición de clase y sobre posiciones ajenas. En particular, buscamos comprender la dimensión subjetiva de la desigualdad, e indagar sobre la...
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
2024
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/174845 |
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I19-R120-10915-1748452024-12-13T20:17:03Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/174845 Representaciones, posiciones y alteridades en la configuración de las desigualdades en jóvenes de clase trabajadora, intermedia y de servicio Roberti, María Eugenia Lemus, Magdalena 2024 2024-12-13T13:18:48Z Muñiz Terra, Leticia Magalí Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es Sociología posición de clase dimensión subjetiva Desigualdad social Este trabajo se propone identificar y caracterizar las representaciones que mujeres y varones jóvenes de distintas clases sociales construyen sobre la propia posición de clase y sobre posiciones ajenas. En particular, buscamos comprender la dimensión subjetiva de la desigualdad, e indagar sobre la base de qué representaciones, alteridades y jerarquías se construyen distancias y cercanías con aquellas personas a quienes se considera como similares, o a quienes se visualiza como diferentes. Así, a partir de entrevistas biográficas, se analizan las formas en que jóvenes de la clase trabajadora, intermedia y de servicio de La Plata elaboran representaciones sobre las posiciones de clase y distinguen al “nosotros” de “los otros”. Para ello, se toman en consideración dos escenarios centrales de socialización e interacción social, como son el ámbito educativo y el laboral. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Libro Capitulo de libro http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 121-156 |
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Este trabajo se propone identificar y caracterizar las representaciones que mujeres y varones jóvenes de distintas clases sociales construyen sobre la propia posición de clase y sobre posiciones ajenas.
En particular, buscamos comprender la dimensión subjetiva de la desigualdad, e indagar sobre la base de qué representaciones, alteridades y jerarquías se construyen distancias y cercanías con aquellas personas a quienes se considera como similares, o a quienes se visualiza como diferentes. Así, a partir de entrevistas biográficas, se analizan las formas en que jóvenes de la clase trabajadora, intermedia y de servicio de La Plata elaboran representaciones sobre las posiciones de clase y distinguen al “nosotros” de “los otros”. Para ello, se toman en consideración dos escenarios centrales de socialización e interacción social, como son el ámbito educativo y el laboral. |
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