De lógicas y dispositivos [con]textuales

La propuesta procura generar un espacio de reflexión sobre la relación entre lenguaje y proyecto en el campo de la arquitectura, potenciando el propósito de operar con el texto como herramienta para tomar posición, de forma argumentada y referenciada, y como dispositivo proyectual. Como docentes, es...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Pérez Álvarez, María Florencia, Pugni, María Emilia
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2024
Materias:	Arquitectura didáctica proyectual lectura crítica lectura anotada procesos de aprendizaje
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/174699
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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