Comprensión lectora y estrategias metacognitivas en alumnos del tercer ciclo de E.G.B.
El objetivo de este trabajo es presentar las características principales de un proyecto de investigación que fue aprobado por la Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires, en el marco de una beca de perfeccionamiento. En el mencionado proyecto se estudiarán las relacio...
Guardado en:
| Autor principal: | Zabaleta, Verónica |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2005
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/174635 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Comprensión lectora y estrategias metacognitivas en alumnos de sexto año E.P.B.
por: Zabaleta, Verónica
Publicado: (2006) -
La evaluación de estrategias metacognitivas en estudiantes universitarios
por: Luque, Adriana Edith
Publicado: (2016) -
Comprensión lectora : dificultades estratégicas en resolución de preguntas inferenciales /
Publicado: (2000) -
Enseñanza de la comprensión lectora /
por: Cairney, Trevor
Publicado: (1992) -
Comprensión lectora e interacción lingüística en la educación secundaria
por: Zabaleta, Verónica, et al.
Publicado: (2017)