Los museos nos muestran y nos cuentan

Esta propuesta se desarrolló durante el ciclo lectivo 2019 en el nivel inicial de la Escuela Graduada “Joaquín V. González”. Estuvo destinada a las terceras secciones (salas de 5 años del turno tarde). Fue elaborada de acuerdo al Proyecto Académico Institucional de la escuela, y se centra en el área...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	González, Natalia, Peret, Leticia, Errandonea, Marcela
Formato:	Libro Capitulo de libro
Lenguaje:	Español
Publicado:	Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP) 2022
Materias:	Educación nivel inicial Museos objeto de conocimiento
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/174459
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R120-10915-174459
record_format	dspace
spelling	I19-R120-10915-1744592024-12-04T20:06:57Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/174459 Los museos nos muestran y nos cuentan González, Natalia 2022 2024-12-04T17:46:02Z Peret, Leticia Errandonea, Marcela Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP) es Educación nivel inicial Museos objeto de conocimiento Esta propuesta se desarrolló durante el ciclo lectivo 2019 en el nivel inicial de la Escuela Graduada “Joaquín V. González”. Estuvo destinada a las terceras secciones (salas de 5 años del turno tarde). Fue elaborada de acuerdo al Proyecto Académico Institucional de la escuela, y se centra en el área de Ambiente Natural y Social. Los contenidos seleccionados pertenecen al bloque de “La vida y las instituciones”, y también se incluyen contenidos del área de las prácticas del lenguaje relacionados a las posibilidades de leer y escribir para saber más de un tema. Se tomó como punto de partida la idea de que los niños pequeños conocen a través de aproximaciones sucesivas a los objetos de conocimiento, construyen ideas provisorias y parciales acerca del mundo en función de los esquemas interpretativos que poseen e interactúan con el medio y con los otros en este proceso complejo que es el aprendizaje (Carli, 2017, p. 5). Los propósitos planteados se relacionaron con poder acercar a los niños a espacios culturales de la ciudad de La Plata, en este caso, a diversos museos; ampliar y enriquecer sus conocimientos acerca de su funcionamiento y los objetos que allí se exponen; promover la valoración del trabajo de hombres y mujeres desempeñando distintos roles dentro de los museos; estimular la curiosidad, la capacidad de observación, la exploración, comparación, análisis y reflexión sobre el recorte abordado promoviendo el intercambio de experiencia que nos conectan con otros tiempos y espacios. Escuela Graduada Joaquín V. González Libro Capitulo de libro http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 48-62
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-120
collection	SEDICI (UNLP)
language	Español
topic	Educación nivel inicial Museos objeto de conocimiento
spellingShingle	Educación nivel inicial Museos objeto de conocimiento González, Natalia Peret, Leticia Errandonea, Marcela Los museos nos muestran y nos cuentan
topic_facet	Educación nivel inicial Museos objeto de conocimiento
description	Esta propuesta se desarrolló durante el ciclo lectivo 2019 en el nivel inicial de la Escuela Graduada “Joaquín V. González”. Estuvo destinada a las terceras secciones (salas de 5 años del turno tarde). Fue elaborada de acuerdo al Proyecto Académico Institucional de la escuela, y se centra en el área de Ambiente Natural y Social. Los contenidos seleccionados pertenecen al bloque de “La vida y las instituciones”, y también se incluyen contenidos del área de las prácticas del lenguaje relacionados a las posibilidades de leer y escribir para saber más de un tema. Se tomó como punto de partida la idea de que los niños pequeños conocen a través de aproximaciones sucesivas a los objetos de conocimiento, construyen ideas provisorias y parciales acerca del mundo en función de los esquemas interpretativos que poseen e interactúan con el medio y con los otros en este proceso complejo que es el aprendizaje (Carli, 2017, p. 5). Los propósitos planteados se relacionaron con poder acercar a los niños a espacios culturales de la ciudad de La Plata, en este caso, a diversos museos; ampliar y enriquecer sus conocimientos acerca de su funcionamiento y los objetos que allí se exponen; promover la valoración del trabajo de hombres y mujeres desempeñando distintos roles dentro de los museos; estimular la curiosidad, la capacidad de observación, la exploración, comparación, análisis y reflexión sobre el recorte abordado promoviendo el intercambio de experiencia que nos conectan con otros tiempos y espacios.
format	Libro Capitulo de libro
author	González, Natalia Peret, Leticia Errandonea, Marcela
author_facet	González, Natalia Peret, Leticia Errandonea, Marcela
author_sort	González, Natalia
title	Los museos nos muestran y nos cuentan
title_short	Los museos nos muestran y nos cuentan
title_full	Los museos nos muestran y nos cuentan
title_fullStr	Los museos nos muestran y nos cuentan
title_full_unstemmed	Los museos nos muestran y nos cuentan
title_sort	los museos nos muestran y nos cuentan
publisher	Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)
publishDate	2022
url	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/174459
work_keys_str_mv	AT gonzaleznatalia losmuseosnosmuestranynoscuentan AT peretleticia losmuseosnosmuestranynoscuentan AT errandoneamarcela losmuseosnosmuestranynoscuentan
_version_	1841492903030947840

Los museos nos muestran y nos cuentan

Ejemplares similares