Fanfiction, bestseller romántico juvenil y enseñanza de literatura: continuidades y variaciones
Este artículo se propone comunicar algunas de las líneas desarrolladas en nuestra tesis de licenciatura en torno del consumo de fanfiction por parte de jóvenes lectores y escritores en la plataforma Wattpad así como de las continuidades que existen entre los saberes sobre literatura que circulan en...
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| Publicado: |
Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)
2024
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I19-R120-10915-1744062024-12-06T04:17:17Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/174406 Fanfiction, bestseller romántico juvenil y enseñanza de literatura: continuidades y variaciones López Corral, Manuela 2024 2024-12-03T17:09:10Z Dubin, Mariano Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP) es Educación Letras fanfiction tradición selectiva Este artículo se propone comunicar algunas de las líneas desarrolladas en nuestra tesis de licenciatura en torno del consumo de fanfiction por parte de jóvenes lectores y escritores en la plataforma Wattpad así como de las continuidades que existen entre los saberes sobre literatura que circulan en dicha plataforma y en las publicaciones de sus escritores (fanfics, recomendaciones, decálogos) y los saberes sobre lengua y literatura propuestos en los contenidos que se enseñan en la escuela y que permiten observar una continuidad de estas narrativas en términos de tradición selectiva (Williams, 2000) con contenidos que en la actualidad se consideran parte de la disciplina escolar lengua y literatura. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Libro Capitulo de libro http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 81-94 |
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Este artículo se propone comunicar algunas de las líneas desarrolladas en nuestra tesis de licenciatura en torno del consumo de fanfiction por parte de jóvenes lectores y escritores en la plataforma Wattpad así como de las continuidades que existen entre los saberes sobre literatura que circulan en dicha plataforma y en las publicaciones de sus escritores (fanfics, recomendaciones, decálogos) y los saberes sobre lengua y literatura propuestos en los contenidos que se enseñan en la escuela y que permiten observar una continuidad de estas narrativas en términos de tradición selectiva (Williams, 2000) con contenidos que en la actualidad se consideran parte de la disciplina escolar lengua y literatura. |
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