Construyendo un aprendizaje significativo: análisis y critica de dos propuestas pedagógicas en torno al concepto de textura en la escuela secundaria (1° ciclo)

El presente trabajo desarrolla su temática a partir del análisis de dos clases, realizadas en el primer año del nivel secundario de la educación obligatoria, en torno al concepto de textura musical. El propósito es poder dar cuenta de cuáles de las dos clases brinda un aprendizaje significativo, ya...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Godoy, Juan Manuel
Otros Autores:	Schinca, Julio
Formato:	Tesis Trabajo de especializacion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2023
Materias:	Música Educación Espacio textura pedagogía didáctica Educación artística
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/174349
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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Construyendo un aprendizaje significativo: análisis y critica de dos propuestas pedagógicas en torno al concepto de textura en la escuela secundaria (1° ciclo)

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