Fortalecimiento de las capacidades de los recursos humanos en la FOLP

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Introducción, La pedagogía del aprendizaje – servicio consiste en mantener simultáneamente dos intencionalidades: la pedagógica de mejorar la calidad de los aprendizajes en la educación superior, y la de ofrecer una respuesta participativa en la comunidad a una necesidad o demanda social. En los alu...

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Autores principales: Medina, María Mercedes, Papel, Gustavo Omar, Ros, Mónica Gabriela, Coscarelli, Nélida Yolanda, Tomas, Leandro Juan, Saporitti, Fernando Omar, Tissone, Sebastián Enrique, Tapia, Gabriela Edith, Salvatore, Luis Alberto, Seara, Sergio Eduardo, Bustichi, Gabriela Susana, Bander, Melina Priscila, Lozano, Silvina Alejandra, Conte, Cecilia Paola, Pérez, Alexandra Valeria, Sorino, Tomás, Benítez, Pablo Emmanuel, Miralles, Agustín Esteban
Formato: Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
Odontología
Recursos humanos
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/173875
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Introducción, La pedagogía del aprendizaje – servicio consiste en mantener simultáneamente dos intencionalidades: la pedagógica de mejorar la calidad de los aprendizajes en la educación superior, y la de ofrecer una respuesta participativa en la comunidad a una necesidad o demanda social. En los alumnos de la FOLP les permite aprender los contenidos académicos, y a la vez realizar tareas importantes y de responsabilidad en la comunidad en la cual están insertos. Objetivos, son vincular teoría y práctica, acercando de esta manera al alumno a la realidad social del paciente y su comunidad, permitiéndole que se implique en las necesidades de la misma. Efectuar por parte del alumno un Examen de la Cavidad Bucal en la consulta, arribar a un diagnóstico y planificar los posibles tratamientos. Desarrollar estrategias y competencias, muy difíciles de adquirir por parte de los alumnos, si no se trabaja desde la realidad práctica. Material y métodos Las actividades se desarrollaron en forma teórico – práctico en las 153 comisiones que funcionan en Centros de APS que la Facultad de Odontología - UNLP posee de manera extramuros. Los instrumentos utilizados son: Historia clínica: instrumento ya establecido por la Asignatura de OPS. La misma fue diseñada con el propósito de conocer la problemática previa del paciente. Resultados, El Aprendizaje - Servicio aplicado durante el transcurso de la carrera a través de la asignatura Odontología Preventiva y Social permite el desarrollo de competencias en los Recursos Humanos formados por nuestra Facultad relacionadas directamente con el quehacer educativo y parte del concepto de salud como derecho de todos los habitantes: conocer la realidad social de las distintas comunidades. Conclusiones. Pensar en términos de responsabilidad Social en ámbitos universitarios, implica hoy más que nunca en la responsabilidad de las universidades de intervenir en los problemas de los pueblos que las sostienen.
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