El sí-mismo y el otro: el desarrollo infantil desde la perspectiva interpersonal de Daniel Stern

Mostrar todas las versiones(2)

Desde las últimas décadas del siglo pasado, las transformaciones de los métodos de investigación en el campo del desarrollo infantil permiten someter las teorías a un escrutinio renovado. Así, asistimos a una sostenida proliferación de literatura académica al respecto. Entre las referencias, ya clá...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Martínez, Ariel, Mirc, Andrea Elizabeth
Formato: Libro Capitulo de libro
Lenguaje:Español
Publicado: Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP) 2024
Materias:
Psicología
Daniel Stern
desarrollo infantil
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/173661
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R120-10915-173661
record_format dspace
spelling I19-R120-10915-1736612024-11-26T04:15:27Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/173661 El sí-mismo y el otro: el desarrollo infantil desde la perspectiva interpersonal de Daniel Stern Martínez, Ariel 2024 2024-11-25T12:23:21Z Mirc, Andrea Elizabeth Martínez, Ariel Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP) es Psicología Daniel Stern desarrollo infantil Desde las últimas décadas del siglo pasado, las transformaciones de los métodos de investigación en el campo del desarrollo infantil permiten someter las teorías a un escrutinio renovado. Así, asistimos a una sostenida proliferación de literatura académica al respecto. Entre las referencias, ya clásicas pero significativas, encontramos El mundo interpersonal del infante de Daniel Stern: una propuesta clara y sólida que desafía muchas creencias y supuestos especulativos profundamente arraigados sobre los primerísimos tiempos del mundo subjetivo humano. Según señala el autor en el prefacio, el libro fue posible no sólo por su doble formación como psiquiatra y psicoanalista, también por su práctica profesional involucrada en hospitalizaciones tempranas pobladas de observables que lo convirtieron en un “interpretador de lo no-verbal” (Stern, 1991, p. 12). Los propios informes clínicos de Stern lo obligaban a encausar mediante recursos verbales una comprensión fundada del complejo mundo interpersonal y no verbal del bebé. Cabe señalar que Stern realiza su trabajo en el contexto del psicoanálisis y de la psicología del desarrollo estadounidenses. Stern ha hecho un trabajo excelente al recopilar y organizar los datos de la mayoría de las investigaciones neonatales realizadas en los EE. UU. durante las últimas décadas. El autor logra llamar la atención del lector respecto de una serie de detalles sobre la vida infantil. Además, también aborda críticamente los escritos de muchos analistas. Sugiere que se deberían reconsiderar los supuestos teóricos acríticamente arraigados desde hace mucho tiempo. Muchos de sus argumentos son sólidos. Aquí ofrecemos, con fines didácticos, una reseña de sus principales ideas. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Facultad de Psicología Libro Capitulo de libro http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 29-44
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Psicología
Daniel Stern
desarrollo infantil
spellingShingle Psicología
Daniel Stern
desarrollo infantil
Martínez, Ariel
Mirc, Andrea Elizabeth
Martínez, Ariel
El sí-mismo y el otro: el desarrollo infantil desde la perspectiva interpersonal de Daniel Stern
topic_facet Psicología
Daniel Stern
desarrollo infantil
description Desde las últimas décadas del siglo pasado, las transformaciones de los métodos de investigación en el campo del desarrollo infantil permiten someter las teorías a un escrutinio renovado. Así, asistimos a una sostenida proliferación de literatura académica al respecto. Entre las referencias, ya clásicas pero significativas, encontramos El mundo interpersonal del infante de Daniel Stern: una propuesta clara y sólida que desafía muchas creencias y supuestos especulativos profundamente arraigados sobre los primerísimos tiempos del mundo subjetivo humano. Según señala el autor en el prefacio, el libro fue posible no sólo por su doble formación como psiquiatra y psicoanalista, también por su práctica profesional involucrada en hospitalizaciones tempranas pobladas de observables que lo convirtieron en un “interpretador de lo no-verbal” (Stern, 1991, p. 12). Los propios informes clínicos de Stern lo obligaban a encausar mediante recursos verbales una comprensión fundada del complejo mundo interpersonal y no verbal del bebé. Cabe señalar que Stern realiza su trabajo en el contexto del psicoanálisis y de la psicología del desarrollo estadounidenses. Stern ha hecho un trabajo excelente al recopilar y organizar los datos de la mayoría de las investigaciones neonatales realizadas en los EE. UU. durante las últimas décadas. El autor logra llamar la atención del lector respecto de una serie de detalles sobre la vida infantil. Además, también aborda críticamente los escritos de muchos analistas. Sugiere que se deberían reconsiderar los supuestos teóricos acríticamente arraigados desde hace mucho tiempo. Muchos de sus argumentos son sólidos. Aquí ofrecemos, con fines didácticos, una reseña de sus principales ideas.
format Libro
Capitulo de libro
author Martínez, Ariel
Mirc, Andrea Elizabeth
Martínez, Ariel
author_facet Martínez, Ariel
Mirc, Andrea Elizabeth
Martínez, Ariel
author_sort Martínez, Ariel
title El sí-mismo y el otro: el desarrollo infantil desde la perspectiva interpersonal de Daniel Stern
title_short El sí-mismo y el otro: el desarrollo infantil desde la perspectiva interpersonal de Daniel Stern
title_full El sí-mismo y el otro: el desarrollo infantil desde la perspectiva interpersonal de Daniel Stern
title_fullStr El sí-mismo y el otro: el desarrollo infantil desde la perspectiva interpersonal de Daniel Stern
title_full_unstemmed El sí-mismo y el otro: el desarrollo infantil desde la perspectiva interpersonal de Daniel Stern
title_sort el sí-mismo y el otro: el desarrollo infantil desde la perspectiva interpersonal de daniel stern
publisher Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)
publishDate 2024
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/173661
work_keys_str_mv AT martinezariel elsimismoyelotroeldesarrolloinfantildesdelaperspectivainterpersonaldedanielstern
AT mircandreaelizabeth elsimismoyelotroeldesarrolloinfantildesdelaperspectivainterpersonaldedanielstern
AT martinezariel elsimismoyelotroeldesarrolloinfantildesdelaperspectivainterpersonaldedanielstern
_version_ 1833157990072451072

Ejemplares similares