Educación, aprendizaje y desarrollo en los enfoques psicológicos histórico-culturales

El presente capítulo recupera, luego de una breve contextualización, nociones centrales de la psicología histórico cultural fundada en las primeras décadas del siglo XX por Lev Vygotski. El interés de revisitar una obra de la que nos separa un siglo reside en que mantiene su vigencia en la actualid...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Zabaleta, Verónica, Mirc, Andrea Elizabeth, Martínez, Ariel
Formato: Libro Capitulo de libro
Lenguaje:Español
Publicado: Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP) 2024
Materias:
Psicología
psicología histórico cultural
Cultura
desarrollo
Aprendizaje
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/173660
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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