La tecnología educativa como plataforma de inclusión digital y componente de políticas de Estado

La irrupción de las tecnologías digitales, ha configurado lo que podríamos definir como un nuevo paradigma cultural, modificando los comportamientos individuales, los modelos organizativos y, especialmente, aquellos procesos que afectan a la producción, distribución y uso de conocimiento. Por lo ta...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Martin, María Mercedes, Zangara, María Alejandra
Formato: Libro Capitulo de libro
Lenguaje:Español
Publicado: Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP) 2024
Materias:
Educación
tecnologías digitales
inclusión digital
políticas de acceso
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/173595
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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