La tecnología educativa desde la perspectiva didáctica
Este capítulo se refiere a las relaciones epistemológicas entre la tecnología educativa y la didáctica y su vinculación desde su objeto de estudio compartido. Además, instala el tema de la formación docente y sus diferentes modelos como un eje de la tecnología educativa.
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Libro Capitulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/173593 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este capítulo se refiere a las relaciones epistemológicas entre la tecnología educativa y la didáctica y su vinculación desde su objeto de estudio compartido.
Además, instala el tema de la formación docente y sus diferentes modelos como un eje de la tecnología educativa. |
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