La música y la escuela: aproximaciones al estudio del universo cultural de les estudiantes a través del análisis del discurso
Las crisis en las instituciones como “la familia”, el mundo del trabajo, las relaciones laborales flexibilizadas, el desempleo, entre otras y la instalación creciente en la vida cotidiana de las tecnologías de comunicación, repercutieron en las relaciones sociales y en particular en la escuela. La e...
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| Formato: | Tesis Trabajo de especializacion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2024
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/173484 |
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I19-R120-10915-1734842024-11-21T04:12:44Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/173484 La música y la escuela: aproximaciones al estudio del universo cultural de les estudiantes a través del análisis del discurso Cambre, Roberto Claudio 2024 2024 2024-11-20T14:52:11Z Schuttenberg, Mauricio es Educación Comunicación Educación Poder Música Hegemonía Las crisis en las instituciones como “la familia”, el mundo del trabajo, las relaciones laborales flexibilizadas, el desempleo, entre otras y la instalación creciente en la vida cotidiana de las tecnologías de comunicación, repercutieron en las relaciones sociales y en particular en la escuela. La enseñanza “tradicional” no toma en consideración estos cambios ni el universo cultural de les educandes. Por ello, la educación necesita ampliar sus estrategias para sintonizar con el mundo de les estudiantes, con su vida cotidiana, generando aprendizajes críticos y liberadores. Así, es clave indagar los espacios educativos que se encuentran por fuera del establecimiento, que educan tanto como paredes adentro. Este TFI aborda la relación de la música y la formación de la personalidad de les jóvenes, pues el arte influye en la subjetividad y la identidad de les educandes instalando temas específicos en su universo temático, relegando otros. Pretendemos esbozar un proyecto de investigación a realizar en otras instancias formativas del posgrado. Aquí nos limitamos a enfocar y fundamentar el tema de interés sobre la base de la consulta bibliográfica, al tiempo que ensayaremos algunas posibles líneas de investigación para ampliar y continuar esta indagación a posteriori en el campo empírico. Especialista en Pedagogía de la Formación Universidad Nacional de La Plata Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Tesis Trabajo de especializacion http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf |
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Las crisis en las instituciones como “la familia”, el mundo del trabajo, las relaciones laborales flexibilizadas, el desempleo, entre otras y la instalación creciente en la vida cotidiana de las tecnologías de comunicación, repercutieron en las relaciones sociales y en particular en la escuela. La enseñanza “tradicional” no toma en consideración estos cambios ni el universo cultural de les educandes.
Por ello, la educación necesita ampliar sus estrategias para sintonizar con el mundo de les estudiantes, con su vida cotidiana, generando aprendizajes críticos y liberadores. Así, es clave indagar los espacios educativos que se encuentran por fuera del establecimiento, que educan tanto como paredes adentro.
Este TFI aborda la relación de la música y la formación de la personalidad de les jóvenes, pues el arte influye en la subjetividad y la identidad de les educandes instalando temas específicos en su universo temático, relegando otros.
Pretendemos esbozar un proyecto de investigación a realizar en otras instancias formativas del posgrado. Aquí nos limitamos a enfocar y fundamentar el tema de interés sobre la base de la consulta bibliográfica, al tiempo que ensayaremos algunas posibles líneas de investigación para ampliar y continuar esta indagación a posteriori en el campo empírico. |
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