Jóvenes en situación de calle: prácticas y saberes que organizan la vida cotidiana

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El modo en que los jóvenes perciben y definen su vida cotidiana es una construcción social colectiva. Y, de hecho, el concepto de representación social (Moscovici, 1961; Jodelet, 2002, 2006; Marková, 2003) designa una forma de conocimiento, el saber del sentido común, vinculado con las experiencias...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Seidmann, Susana, Azzollini, Susana Celeste, Thomé, Sandra, Di Iorio, Jorgelina
Formato: Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:Español
Publicado: 2009
Materias:
Psicología
niño de la calle
Psiquiatría del Adolescente
vida cotidiana; representación social; jóvenes; situación de calle
Adolescente
vida social
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/17344
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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