La narración como experiencia formativa para la construcción de conocimiento sobre prácticas y contextos.
En 4° año de la carrera de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo), Mendoza, Argentina, se dicta el espacio curricular Planeamiento curricular y práctica de asesoría docente. Concretamente, este espacio se desarrolla con instancias de...
Guardado en:
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/173069 |
| Aporte de: |
| id |
I19-R120-10915-173069 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
I19-R120-10915-1730692024-11-15T20:01:40Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/173069 La narración como experiencia formativa para la construcción de conocimiento sobre prácticas y contextos. Curetti, SIlvina Lepez, Laura Bresca, Silvina 2021-11 2021 2024-11-15T13:22:59Z es Ciencias Sociales En 4° año de la carrera de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo), Mendoza, Argentina, se dicta el espacio curricular Planeamiento curricular y práctica de asesoría docente. Concretamente, este espacio se desarrolla con instancias de trabajo en la Facultad y con experiencias de pasantía que suponen observación e intervención en instituciones de distintos niveles y modalidades del sistema educativo, en el marco del desempeño del rol de asesores/as pedagógicos/as. Nuestros/as estudiantes desarrollan sus pasantías junto a los/as asesores/as de las instituciones acompañando y realizando las tareas propias del rol. Así se conforma un equipo de trabajo e investigación integrado por estudiantes, las profesoras de Planeamiento Curricular y Práctica de Asesoría Docente y los/as asesores/as pedagógicos/as de instituciones de nivel universitario y de nivel secundario orientado, modalidad técnica y de jóvenes y adultos. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf |
| institution |
Universidad Nacional de La Plata |
| institution_str |
I-19 |
| repository_str |
R-120 |
| collection |
SEDICI (UNLP) |
| language |
Español |
| topic |
Ciencias Sociales |
| spellingShingle |
Ciencias Sociales Curetti, SIlvina Lepez, Laura Bresca, Silvina La narración como experiencia formativa para la construcción de conocimiento sobre prácticas y contextos. |
| topic_facet |
Ciencias Sociales |
| description |
En 4° año de la carrera de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo), Mendoza, Argentina, se dicta el espacio curricular Planeamiento curricular y práctica de asesoría docente. Concretamente, este espacio se desarrolla con instancias de trabajo en la Facultad y con experiencias de pasantía que suponen observación e intervención en instituciones de distintos niveles y modalidades del sistema educativo, en el marco del desempeño del rol de asesores/as pedagógicos/as. Nuestros/as estudiantes desarrollan sus pasantías junto a los/as asesores/as de las instituciones acompañando y realizando las tareas propias del rol. Así se conforma un equipo de trabajo e investigación integrado por estudiantes, las profesoras de Planeamiento Curricular y Práctica de Asesoría Docente y los/as asesores/as pedagógicos/as de instituciones de nivel universitario y de nivel secundario orientado, modalidad técnica y de jóvenes y adultos. |
| format |
Objeto de conferencia Objeto de conferencia |
| author |
Curetti, SIlvina Lepez, Laura Bresca, Silvina |
| author_facet |
Curetti, SIlvina Lepez, Laura Bresca, Silvina |
| author_sort |
Curetti, SIlvina |
| title |
La narración como experiencia formativa para la construcción de conocimiento sobre prácticas y contextos. |
| title_short |
La narración como experiencia formativa para la construcción de conocimiento sobre prácticas y contextos. |
| title_full |
La narración como experiencia formativa para la construcción de conocimiento sobre prácticas y contextos. |
| title_fullStr |
La narración como experiencia formativa para la construcción de conocimiento sobre prácticas y contextos. |
| title_full_unstemmed |
La narración como experiencia formativa para la construcción de conocimiento sobre prácticas y contextos. |
| title_sort |
la narración como experiencia formativa para la construcción de conocimiento sobre prácticas y contextos. |
| publishDate |
2021 |
| url |
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/173069 |
| work_keys_str_mv |
AT curettisilvina lanarracioncomoexperienciaformativaparalaconstrucciondeconocimientosobrepracticasycontextos AT lepezlaura lanarracioncomoexperienciaformativaparalaconstrucciondeconocimientosobrepracticasycontextos AT brescasilvina lanarracioncomoexperienciaformativaparalaconstrucciondeconocimientosobrepracticasycontextos |
| _version_ |
1826544407377084416 |