Una exploración cartográfica de la escuela: buscando lo vital entre ficciones
Esta ponencia es un recorte de mi trabajo final para acceder a la Especialización en Gestión y Conducción del Sistema Educativo y sus Instituciones (FLACSO 2021). Recupero en primera persona los resultados de la exploración cartográfica de un entorno escolar concreto de nivel secundario. La propuest...
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2022
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I19-R120-10915-1729852024-11-14T20:02:15Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/172985 Una exploración cartográfica de la escuela: buscando lo vital entre ficciones Carro, Fernanda Daniela 2022 2022 2024-11-14T12:30:36Z es Sociología Escuela secundaria exploración cartográfica entorno escolar investigación sonora Esta ponencia es un recorte de mi trabajo final para acceder a la Especialización en Gestión y Conducción del Sistema Educativo y sus Instituciones (FLACSO 2021). Recupero en primera persona los resultados de la exploración cartográfica de un entorno escolar concreto de nivel secundario. La propuesta metodológica consistió en una investigación sonora. A partir de un registro aleatorio de audios en el espacio escolar de pertenencia, lograr un pasaje a la escritura que capture la sensibilidad de la experiencia que nos atravesaba con el objetivo de identificar problemas que abrieran nuevas composiciones para intervenir en situaciones concretas. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf |
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Universidad Nacional de La Plata |
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Esta ponencia es un recorte de mi trabajo final para acceder a la Especialización en Gestión y Conducción del Sistema Educativo y sus Instituciones (FLACSO 2021). Recupero en primera persona los resultados de la exploración cartográfica de un entorno escolar concreto de nivel secundario. La propuesta metodológica consistió en una investigación sonora. A partir de un registro aleatorio de audios en el espacio escolar de pertenencia, lograr un pasaje a la escritura que capture la sensibilidad de la experiencia que nos atravesaba con el objetivo de identificar problemas que abrieran nuevas composiciones para intervenir en situaciones concretas. |
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