Las huellas de la colonialidad de género en el cuerpo-territorio de las mujeres-docentes de dos EPOEM

En la presente investigación se analizaron las huellas de la colonialidad de género en el cuerpo-territorio de 5 mujeres-docentes de dos Escuelas Preparatorias Oficiales del Estado de México (EPOEM). Entendiendo al cuerpo-territorio como una propuesta de mirar a los cuerpos como territorios vivos. S...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Torres Ontiveros, Miriam
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Ciencias Sociales
colonialidad de género
cuerpo-territorio
mujeres-docentes
feminismo descolonial
México
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/172933
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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