Educación física, escuela secundaria y clases medias

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Se justifica la realización de este trabajo para aportar al debate sobre los sentidos que la Educación Física tiene en la escuela media y el imaginario social que existe entre está y la pertenencia de clase de los estudiantes. El objetivo es indagar en los sentidos que adquiere la asignatura en una...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Kopelovich, Pablo, Levoratti, Alejo
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2021
Materias:	Educación Física Deporte Educación Distinción Sentidos Clases medias Escuela secundaria Sports Education Distinction Senses Middle classes High school
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/172508
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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Educación física, escuela secundaria y clases medias

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