Análisis de las consignas de lectura literaria en la enseñanza mediada por tecnología: algunos aportes para la formación docente

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En este trabajo analizamos las propuestas educativas que se elaboraron en distintas provincias de la Argentina para dar continuidad pedagógica en el área de Lengua/Prácticas del Lenguaje para primer ciclo del Nivel Primario a partir de las medidas de prevención por el virus COVID 19. El interés cent...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Dapino, María, Peláez, María Agustina, Bajo Isusi, María Florencia
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Educación
Educación literaria
Consignas de lectura
Mediación literaria
Educación mediada por tecnología
Formación docente
Literature education
Reading instructions
Literature mediation
Teacher training
Technology-mediated education
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/172419
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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