La evaluación de traducciones científico-técnicas en la formación de traductores y traductoras

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En el campo de la didáctica de la traducción, la complejidad de la problemática referida a la evaluación es recurrente; sin embargo, es discreta la difusión de instrumentos que representen su sistematización. El presente trabajo se propone: arealizar una relectura crítica sobre los criterios de eval...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Spoto Zabala, Daniela
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2020
Materias:	Educación Didáctica de la traducción Evaluación Interferencia Formación de traductores y traductoras Didactique de la traduction Evaluation Interférence Formation des traducteurs et traductrices Didactics of translation Assessment Education of translators
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/172397
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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