Tecnologías, subjetividad y educación, aportes desde la formación

En un contexto de pospandemia globalizada y veloz avance tecnológico, la pregunta por las implicancias de dicho avance sobre los modos de constitución de las subjetividades se vuelve urgente y necesario. No se trata sólo de analizar los usos, las apropiaciones, el funcionamiento y la eficacia de las...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Gómez, Soledad, Martins, María Susana
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2024
Materias:	Ciencias Sociales Tecnologías subjetividad y educación
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/172318
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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