Comunicación y comunidad: movilización del conocimiento en Educación Física
Este trabajo indaga en el binomio comunicación-movilización de los resultados de la investigación en educación física hacia los distintos actores comunitarios. La comunicación social de la ciencia, la ciencia móvil y la ciencia "politizada" conforman perspectivas y senderos epistemológicos...
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2021
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I19-R120-10915-1723002024-10-30T20:01:24Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/172300 Comunicación y comunidad: movilización del conocimiento en Educación Física Quiroga, Sergio Ricardo 2021-12-04 2021 2024-10-30T18:26:28Z es Educación Física Comunicación Ciencia ciencia móvil ciencia politizada Este trabajo indaga en el binomio comunicación-movilización de los resultados de la investigación en educación física hacia los distintos actores comunitarios. La comunicación social de la ciencia, la ciencia móvil y la ciencia "politizada" conforman perspectivas y senderos epistemológicos diferentes, tienen eventuales acuerdos y desacuerdos, aunque propone distintas alternativas de acción social referentes a la construcción, difusión, comunicación, publicación y posterior acción del conocimiento científico en contexto. Se propone un nuevo dialogo, una nueva comunicación entre los organismos productores de ciencia, el conocimiento en educación física y la comunidad, como ultimo depositario de las acciones investigativas. Una comunidad activa que acceda a los conocimientos y genere un feedback con quienes producen ese conocimiento y posibilite acciones transformadoras para el progreso y el cambio social. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf |
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Este trabajo indaga en el binomio comunicación-movilización de los resultados de la investigación en educación física hacia los distintos actores comunitarios. La comunicación social de la ciencia, la ciencia móvil y la ciencia "politizada" conforman perspectivas y senderos epistemológicos diferentes, tienen eventuales acuerdos y desacuerdos, aunque propone distintas alternativas de acción social referentes a la construcción, difusión, comunicación, publicación y posterior acción del conocimiento científico en contexto. Se propone un nuevo dialogo, una nueva comunicación entre los organismos productores de ciencia, el conocimiento en educación física y la comunidad, como ultimo depositario de las acciones investigativas. Una comunidad activa que acceda a los conocimientos y genere un feedback con quienes producen ese conocimiento y posibilite acciones transformadoras para el progreso y el cambio social. |
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