Licenciatura en Educación Física: notas para problematizar la relación entre teoría y práctica en el ciclo de Licenciatura extraordinaria en Educación Física
Este artículo analiza los saberes de la formación académica en el Ciclo Extraordinario de Licenciatura en Educación Física, dependiente del Departamento de Educación Física de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata (FaHCE-UNLP). El estudio contem...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/172138 |
| Aporte de: |
| id |
I19-R120-10915-172138 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
I19-R120-10915-1721382024-10-30T04:13:28Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/172138 Licenciatura en Educación Física: notas para problematizar la relación entre teoría y práctica en el ciclo de Licenciatura extraordinaria en Educación Física Degree in Physical Education. Notes to problematize the relationship between theory and practice in the extraordinary cycle Degree in Physical Education Rodríguez Feilberg, Norma Beatriz Podesta Berlier, Magali Belén 2021 2024-10-29T15:10:04Z es Educación Física Formación superior Teoría Práctica Investigación Higher Education Theory Practice Investigation Este artículo analiza los saberes de la formación académica en el Ciclo Extraordinario de Licenciatura en Educación Física, dependiente del Departamento de Educación Física de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata (FaHCE-UNLP). El estudio contempla los antecedentes históricos y el análisis del Plan de Estudios y de los seminarios que conforman la formación. Asimismo, examina la vinculación entre los trayectos de formación y los proyectos de investigación que surgieron a partir de la creación del Programa de Incentivos a los Docentes Investigadores de las Universidades Nacionales, a principios de la década de los noventa. This article analyzes the knowledge of the academic training in the Extraordinary Course of Bachelor's Degree in Physical Education, dependent on the Department of Physical Education of the Faculty of Humanities and Educational Sciences of the National University of La Plata (FaHCE-UNLP). The study considered the historical antecedents and the analysis of the Study Plan and the seminars that make up the training. Likewise, it examines the link between training courses and research projects arising from the creation of the National Program of Incentives for Research Teachers of the National Universities at the beginning of the 1990s. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Articulo Articulo http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) application/pdf 365-382 <a href='http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar' arget='_blank'>Memoria académica</a> |
| institution |
Universidad Nacional de La Plata |
| institution_str |
I-19 |
| repository_str |
R-120 |
| collection |
SEDICI (UNLP) |
| language |
Español |
| topic |
Educación Física Formación superior Teoría Práctica Investigación Higher Education Theory Practice Investigation |
| spellingShingle |
Educación Física Formación superior Teoría Práctica Investigación Higher Education Theory Practice Investigation Rodríguez Feilberg, Norma Beatriz Podesta Berlier, Magali Belén Licenciatura en Educación Física: notas para problematizar la relación entre teoría y práctica en el ciclo de Licenciatura extraordinaria en Educación Física |
| topic_facet |
Educación Física Formación superior Teoría Práctica Investigación Higher Education Theory Practice Investigation |
| description |
Este artículo analiza los saberes de la formación académica en el Ciclo Extraordinario de Licenciatura en Educación Física, dependiente del Departamento de Educación Física de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata (FaHCE-UNLP). El estudio contempla los antecedentes históricos y el análisis del Plan de Estudios y de los seminarios que conforman la formación. Asimismo, examina la vinculación entre los trayectos de formación y los proyectos de investigación que surgieron a partir de la creación del Programa de Incentivos a los Docentes Investigadores de las Universidades Nacionales, a principios de la década de los noventa. |
| format |
Articulo Articulo |
| author |
Rodríguez Feilberg, Norma Beatriz Podesta Berlier, Magali Belén |
| author_facet |
Rodríguez Feilberg, Norma Beatriz Podesta Berlier, Magali Belén |
| author_sort |
Rodríguez Feilberg, Norma Beatriz |
| title |
Licenciatura en Educación Física: notas para problematizar la relación entre teoría y práctica en el ciclo de Licenciatura extraordinaria en Educación Física |
| title_short |
Licenciatura en Educación Física: notas para problematizar la relación entre teoría y práctica en el ciclo de Licenciatura extraordinaria en Educación Física |
| title_full |
Licenciatura en Educación Física: notas para problematizar la relación entre teoría y práctica en el ciclo de Licenciatura extraordinaria en Educación Física |
| title_fullStr |
Licenciatura en Educación Física: notas para problematizar la relación entre teoría y práctica en el ciclo de Licenciatura extraordinaria en Educación Física |
| title_full_unstemmed |
Licenciatura en Educación Física: notas para problematizar la relación entre teoría y práctica en el ciclo de Licenciatura extraordinaria en Educación Física |
| title_sort |
licenciatura en educación física: notas para problematizar la relación entre teoría y práctica en el ciclo de licenciatura extraordinaria en educación física |
| publishDate |
2021 |
| url |
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/172138 |
| work_keys_str_mv |
AT rodriguezfeilbergnormabeatriz licenciaturaeneducacionfisicanotasparaproblematizarlarelacionentreteoriaypracticaenelciclodelicenciaturaextraordinariaeneducacionfisica AT podestaberliermagalibelen licenciaturaeneducacionfisicanotasparaproblematizarlarelacionentreteoriaypracticaenelciclodelicenciaturaextraordinariaeneducacionfisica AT rodriguezfeilbergnormabeatriz degreeinphysicaleducationnotestoproblematizetherelationshipbetweentheoryandpracticeintheextraordinarycycledegreeinphysicaleducation AT podestaberliermagalibelen degreeinphysicaleducationnotestoproblematizetherelationshipbetweentheoryandpracticeintheextraordinarycycledegreeinphysicaleducation |
| _version_ |
1825910211713433600 |