Educación ambiental y legislación educativa en Argentina: hacia un estado de la cuestión

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Este trabajo presenta los resultados de una revisión bibliográfica que considera documentos e investigaciones sobre Educación Ambiental (EA) en general, y sobre EA y legislación en particular, producidos tanto a nivel internacional como regional y nacional, guiada por las preguntas: ¿qué plantean lo...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Condenanza, Lucía María, Cordero, Silvina
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2013
Materias:	Educación Educación ambiental Legislación educativa argentina Revisión bibliográfica Campo Environmental education Argentine educational legislation Literature review Field
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/172136
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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spelling	I19-R120-10915-1721362024-10-30T04:13:29Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/172136 Educación ambiental y legislación educativa en Argentina: hacia un estado de la cuestión Environmental Education and educational legislation. Towards a state of the matter Condenanza, Lucía María Cordero, Silvina 2013 2024-10-29T15:06:52Z es Educación Educación ambiental Legislación educativa argentina Revisión bibliográfica Campo Environmental education Argentine educational legislation Literature review Field Este trabajo presenta los resultados de una revisión bibliográfica que considera documentos e investigaciones sobre Educación Ambiental (EA) en general, y sobre EA y legislación en particular, producidos tanto a nivel internacional como regional y nacional, guiada por las preguntas: ¿qué plantean los trabajos que vinculan EA y legislación educativa en Argentina? ¿En qué contexto, dentro del campo de la EA, se insertan? A través de revisiones de referencia caracterizamos el panorama internacional y latinoamericano de la EA, mientras que sobre Argentina analizamos los aportes de cinco artículos y un libro relevantes para nuestra focalización. Sin pretender haber hecho un rastreo exhaustivo, esta aproximación permitió vislumbrar la necesidad de profundizar los estudios que, más allá de describir el contenido de las diversas legislaciones, analicen su sentido en el contexto histórico de sanción de cada norma, así como el estado de relación de fuerzas en el campo de la Educación Ambiental. This paper presents the results of a literature review that considers documents and research work on environmental education (EA) in general, and on EA and legislation in particular, produced at the international, regional and national levels, and guided by the questions: What do works linking EA and education in Argentine legislation contend? In what context, within the EA field, are they in- serted? Through the referred reviews we characterize the EA international and Latin American panorama, and analyze the contributions of five articles and a book relevant to our focus on Argentina. Without claiming to have done thorough research, this approach allowed us to perceive the need to deepen the studies that, apart from describing the content of the various laws, analyze its meaning in the historical context in which each regulation was passed, as well as the relationship between forces in the field of environmental education. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Articulo Articulo http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 47-55 <a href='http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar' arget='_blank'>Memoria académica</a>
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