Perspectiva de la enseñanza de la psicología dentro del ámbito universitario

El presente trabajo teórico expone distintas perspectivas acerca de la enseñanza-aprendizaje en el contexto universitario en general y en Psicología en particular. El proceso de enseñanza –aprendizaje universitario es contextualizado en una sociedad del conocimiento y en tiempos de posmodernismo y g...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Bustamante, Gloria Elizabeth, Cámpora, Luz María
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2009
Materias:	Psicología enseñanza Aprendizaje enseñanza abierta calidad de la enseñanza enseñanza laica
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/17207
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	El presente trabajo teórico expone distintas perspectivas acerca de la enseñanza-aprendizaje en el contexto universitario en general y en Psicología en particular. El proceso de enseñanza –aprendizaje universitario es contextualizado en una sociedad del conocimiento y en tiempos de posmodernismo y globalización en donde los cambios tecnológicos produjeron continuidades y rupturas en distintas dimensiones, políticas, sociales, económicas e institucionales. A nivel académico y científico se cuestionan los enunciados y concepciones de sólida tradición para dar lugar a la valoración del conocimiento local y a la producción de conocimientos transdisciplinarios y heterogéneos. Se analiza la tensión entre el ámbito académico y las universidades de masas junto a las nuevas subjetividades y sus experiencias de aprendizaje en lo cotidiano. La saturación y amplio acceso de información puede requerir que la tarea del docente sea señalar y acotar lecturas frente la oceánica amplitud de ofertas de conocimiento.
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Perspectiva de la enseñanza de la psicología dentro del ámbito universitario

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