La ludomotricidad en la Formación Docente en Educación Física: ¿una sustitución léxica o un cambio conceptual?
El artículo hace eje en la formación de profesores de Educación Física, a partir del análisis de un documento oficial, "Recomendaciones para la elaboración de diseños curriculares. Profesorado de Educación Física", publicado por el Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD) del Minist...
Guardado en:
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/171922 |
| Aporte de: |
| id |
I19-R120-10915-171922 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
I19-R120-10915-1719222024-10-25T04:11:46Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/171922 La ludomotricidad en la Formación Docente en Educación Física: ¿una sustitución léxica o un cambio conceptual? Viñes, Nicolás Lugüercho, Sergio Horacio Renati, María Cecilia 2021 2024-10-24T13:13:15Z es Educación Física Ludomotricidad Formación profesional Educación Física Juego Ludomotricidade Formação Profissional Educação Física Jogo El artículo hace eje en la formación de profesores de Educación Física, a partir del análisis de un documento oficial, "Recomendaciones para la elaboración de diseños curriculares. Profesorado de Educación Física", publicado por el Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD) del Ministerio de Educación de la Nación, y los Diseños Curriculares Jurisdiccionales (DCJ) de la Educación Superior, vigentes en las diferentes provincias de la República Argentina. A partir del análisis de documentos, usado como metodología de trabajo, se profundiza en el uso del sintagma "Prácticas ludomotrices" tomado como contenido de la enseñanza, intentando develar su origen conceptual. Se concluye que el cambio de léxico utilizado en los documentos, no da cuenta de ninguna modificación conceptual respecto de los usos habituales en el campo de la Educación Física respecto del juego en tanto saber a ser enseñado; ocultando con nuevos conceptos, una continuidad teórica que no se modifica respecto de sus tradiciones. O artigo faz eixo na formação de professores de Educação Física, a partir da análise de umdocumento oficial, "Recomendaciones para la elaboración de diseños curriculares. Profesorado de Educación Física", publicado pelo Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD) do Ministério da Educação da Nação, e os Desenhos Curriculares Jurisdicionais(DCJ) de Ensino Superior atual nas diferentes províncias da República Argentina. A partir da análise de documentos usados como metodologia de trabalho, explora-se o uso do sintagma "Práticas ludomotrices" como conteúdo de ensino, procurando desvendar sua origem conceitual. Conclui-se que a mudança no léxico utilizado nos documentos não dá conta de nenhuma modificação conceitual quanto aos usos usuais no campo da Educação Física respeito ao jogo enquanto saber; escondendo-se com novos conceitos, uma continuidade teórica que não muda no que diz respeito às suas tradições. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Articulo Articulo http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf <a href='http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar' arget='_blank'>Memoria académica</a> |
| institution |
Universidad Nacional de La Plata |
| institution_str |
I-19 |
| repository_str |
R-120 |
| collection |
SEDICI (UNLP) |
| language |
Español |
| topic |
Educación Física Ludomotricidad Formación profesional Educación Física Juego Ludomotricidade Formação Profissional Educação Física Jogo |
| spellingShingle |
Educación Física Ludomotricidad Formación profesional Educación Física Juego Ludomotricidade Formação Profissional Educação Física Jogo Viñes, Nicolás Lugüercho, Sergio Horacio Renati, María Cecilia La ludomotricidad en la Formación Docente en Educación Física: ¿una sustitución léxica o un cambio conceptual? |
| topic_facet |
Educación Física Ludomotricidad Formación profesional Educación Física Juego Ludomotricidade Formação Profissional Educação Física Jogo |
| description |
El artículo hace eje en la formación de profesores de Educación Física, a partir del análisis de un documento oficial, "Recomendaciones para la elaboración de diseños curriculares. Profesorado de Educación Física", publicado por el Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD) del Ministerio de Educación de la Nación, y los Diseños Curriculares Jurisdiccionales (DCJ) de la Educación Superior, vigentes en las diferentes provincias de la República Argentina. A partir del análisis de documentos, usado como metodología de trabajo, se profundiza en el uso del sintagma "Prácticas ludomotrices" tomado como contenido de la enseñanza, intentando develar su origen conceptual. Se concluye que el cambio de léxico utilizado en los documentos, no da cuenta de ninguna modificación conceptual respecto de los usos habituales en el campo de la Educación Física respecto del juego en tanto saber a ser enseñado; ocultando con nuevos conceptos, una continuidad teórica que no se modifica respecto de sus tradiciones. |
| format |
Articulo Articulo |
| author |
Viñes, Nicolás Lugüercho, Sergio Horacio Renati, María Cecilia |
| author_facet |
Viñes, Nicolás Lugüercho, Sergio Horacio Renati, María Cecilia |
| author_sort |
Viñes, Nicolás |
| title |
La ludomotricidad en la Formación Docente en Educación Física: ¿una sustitución léxica o un cambio conceptual? |
| title_short |
La ludomotricidad en la Formación Docente en Educación Física: ¿una sustitución léxica o un cambio conceptual? |
| title_full |
La ludomotricidad en la Formación Docente en Educación Física: ¿una sustitución léxica o un cambio conceptual? |
| title_fullStr |
La ludomotricidad en la Formación Docente en Educación Física: ¿una sustitución léxica o un cambio conceptual? |
| title_full_unstemmed |
La ludomotricidad en la Formación Docente en Educación Física: ¿una sustitución léxica o un cambio conceptual? |
| title_sort |
la ludomotricidad en la formación docente en educación física: ¿una sustitución léxica o un cambio conceptual? |
| publishDate |
2021 |
| url |
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/171922 |
| work_keys_str_mv |
AT vinesnicolas laludomotricidadenlaformaciondocenteeneducacionfisicaunasustitucionlexicaouncambioconceptual AT luguerchosergiohoracio laludomotricidadenlaformaciondocenteeneducacionfisicaunasustitucionlexicaouncambioconceptual AT renatimariacecilia laludomotricidadenlaformaciondocenteeneducacionfisicaunasustitucionlexicaouncambioconceptual |
| _version_ |
1825276156663824384 |