Perspectivas didácticas y conocimientos lingüísticos en las políticas curriculares de Argentina

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La presente comunicación da cuenta de los resultados de una investigación que indaga las políticas curriculares del área de Lengua en diversas jurisdicciones argentinas. El trabajo analítico emprendido evidencia iniciativas de desplazamientos de conocimientos lingüísticos, inscriptas en procesos edu...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Perla, Matías Andrés
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
Ciencias de la Educación
Enseñanza de la lengua materna
Currículum
Formación docente
Conocimiento escolar
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/171877
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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