Gênero e formação de professores: projeto de intervenção

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Este trabalho é um recorte de um projeto em desenvolvimento que integra os Consórcios Acadêmicos para a Excelência do Ensino de Graduação, da Universidade de São Paulo, Brasil. O projeto busca problematizar a ocorrência da temática de gênero na formação de professores, em três cursos de licenciatura...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Franco Vilardaga, Anita, Ortiz Maffezoli, Isabella, Vilela Teixeira, Rafaela, Thais, Chen, Silveira, Sergio Roberto, Corominas Valerio, Barbara, Maldonado Molina, Karina Soledad
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Portugués
Publicado: 2021
Materias:
Educación Física
Gênero
Formação de professores
Intervenção
Estágio
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/171775
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
Descripción
Sumario:Este trabalho é um recorte de um projeto em desenvolvimento que integra os Consórcios Acadêmicos para a Excelência do Ensino de Graduação, da Universidade de São Paulo, Brasil. O projeto busca problematizar a ocorrência da temática de gênero na formação de professores, em três cursos de licenciatura, através de propostas de intervenção. Discorremos brevemente sobre as atividades desenvolvidas, de maneira remota, no ano de 2021, com enfoque para a turma da Educação Física e suas especificidades.

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