Reproducciones patriarcales en la enseñanza de la música : Un abordaje sobre clases en el nivel secundario

Este artículo trabaja el análisis de dos propuestas pedagógicas realizadas en Profesorados de Música de Nivel Universitario para ser llevadas a cabo en Nivel Secundario de la Provincia de Buenos Aires. Se trata de identificar prácticas que reproducen la lógica patriarcal en las clases de Música, a p...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Juan Baraybar, Micaela, Larregui, María del Rosario
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
Bellas Artes
perspectiva de género
Educación musical
educación sexual integral
music education
integral sexual education
gender perspective
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/171269
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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