Enseñar economía en la Escuela Secundaria Orientada: un estudio sobre los materiales curriculares en la provincia de Santa Fe, Argentina
El objeto de este trabajo es un intento de comprender y desentrañar las nociones económicas que presentan los materiales curriculares que se proponen para la enseñanza de la Economía en las Escuelas Secundarias Orientadas (EESO) de Santa Fe. La lectura de los materiales curriculares se abordó a part...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/171213 |
| Aporte de: |
| id |
I19-R120-10915-171213 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
I19-R120-10915-1712132024-10-08T20:03:59Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/171213 Enseñar economía en la Escuela Secundaria Orientada: un estudio sobre los materiales curriculares en la provincia de Santa Fe, Argentina Teaching Economics in the Oriented Secondary School. A study on curricular materials in the province of Santa Fe, Argentina Arroyo, Hugo Gastón 2023-06-18 2024-10-08T13:21:42Z es Historia nociones económicas didáctica de la economía materiales curriculares alfabetización económica economic notions didactics of economy curricular materials economic literacy El objeto de este trabajo es un intento de comprender y desentrañar las nociones económicas que presentan los materiales curriculares que se proponen para la enseñanza de la Economía en las Escuelas Secundarias Orientadas (EESO) de Santa Fe. La lectura de los materiales curriculares se abordó a partir de una investigación inscripta en el campo metodológico cualitativo-interpretativo y sobre la base de entrevistas a docentes del ciclo orientado. Se llevó a cabo el estudio de dos casos en escuelas situadas en diferentes contextos sociales. Una de ellas ubicada en el casco céntrico de la ciudad de Santa Fe Argentina, donde asisten jóvenes predominantemente de clase media y la otra en la zona periférica de la misma ciudad, caracterizada por un contexto social vulnerable. The object of this work is an attempt to understand and unravel the economic notions that present the curricular materials that are proposed for the teaching of Economics in the Secondary Schools of Santa Fe. The reading of the curricular materials was approached from an investigation registered in the qualitative-interpretative methodological field and based on interviews with teachers of the oriented cycle. The study of two cases was carried out in schools located in different social contexts. One of them located in the downtown area of the city of Santa Fe, attended by young people predominantly from the middle class, and the other in the peripheral zone of the same city, characterized by a vulnerable social context. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Articulo Articulo http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf |
| institution |
Universidad Nacional de La Plata |
| institution_str |
I-19 |
| repository_str |
R-120 |
| collection |
SEDICI (UNLP) |
| language |
Español |
| topic |
Historia nociones económicas didáctica de la economía materiales curriculares alfabetización económica economic notions didactics of economy curricular materials economic literacy |
| spellingShingle |
Historia nociones económicas didáctica de la economía materiales curriculares alfabetización económica economic notions didactics of economy curricular materials economic literacy Arroyo, Hugo Gastón Enseñar economía en la Escuela Secundaria Orientada: un estudio sobre los materiales curriculares en la provincia de Santa Fe, Argentina |
| topic_facet |
Historia nociones económicas didáctica de la economía materiales curriculares alfabetización económica economic notions didactics of economy curricular materials economic literacy |
| description |
El objeto de este trabajo es un intento de comprender y desentrañar las nociones económicas que presentan los materiales curriculares que se proponen para la enseñanza de la Economía en las Escuelas Secundarias Orientadas (EESO) de Santa Fe. La lectura de los materiales curriculares se abordó a partir de una investigación inscripta en el campo metodológico cualitativo-interpretativo y sobre la base de entrevistas a docentes del ciclo orientado. Se llevó a cabo el estudio de dos casos en escuelas situadas en diferentes contextos sociales. Una de ellas ubicada en el casco céntrico de la ciudad de Santa Fe Argentina, donde asisten jóvenes predominantemente de clase media y la otra en la zona periférica de la misma ciudad, caracterizada por un contexto social vulnerable. |
| format |
Articulo Articulo |
| author |
Arroyo, Hugo Gastón |
| author_facet |
Arroyo, Hugo Gastón |
| author_sort |
Arroyo, Hugo Gastón |
| title |
Enseñar economía en la Escuela Secundaria Orientada: un estudio sobre los materiales curriculares en la provincia de Santa Fe, Argentina |
| title_short |
Enseñar economía en la Escuela Secundaria Orientada: un estudio sobre los materiales curriculares en la provincia de Santa Fe, Argentina |
| title_full |
Enseñar economía en la Escuela Secundaria Orientada: un estudio sobre los materiales curriculares en la provincia de Santa Fe, Argentina |
| title_fullStr |
Enseñar economía en la Escuela Secundaria Orientada: un estudio sobre los materiales curriculares en la provincia de Santa Fe, Argentina |
| title_full_unstemmed |
Enseñar economía en la Escuela Secundaria Orientada: un estudio sobre los materiales curriculares en la provincia de Santa Fe, Argentina |
| title_sort |
enseñar economía en la escuela secundaria orientada: un estudio sobre los materiales curriculares en la provincia de santa fe, argentina |
| publishDate |
2023 |
| url |
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/171213 |
| work_keys_str_mv |
AT arroyohugogaston ensenareconomiaenlaescuelasecundariaorientadaunestudiosobrelosmaterialescurricularesenlaprovinciadesantafeargentina AT arroyohugogaston teachingeconomicsintheorientedsecondaryschoolastudyoncurricularmaterialsintheprovinceofsantafeargentina |
| _version_ |
1825910340564549632 |