Educación Física y masculinidades: clases mixtas y formación docente

La ponencia pretende exponer el marco referencial teórico y algunas conclusiones generales del proyecto de investigación “Educación Física, género y masculinidades en el profesorado: ¿la clase mixta como paradigma de igualdad?”, desarrollado en el Instituto de Educación Superior de Paraná, signado p...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Blestcher, Martiniano, Poletti, María Victoria, Sánchez, María de los Ángeles, Boggia, Maricel Camila, Benedetti, María Isabel
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/171198
Aporte de:
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