Teoría de las situaciones didácticas y modelo elaborativo : La enseñanza de la cultura corporal de movimiento

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Este trabajo sintetiza un proyecto de investigación que indaga las relaciones entre la teoría de las situaciones didácticas (Ed. Matemática) desarrollada por Brousseau (1998) y el modelo elaborativo reflexivo de la enseñanza (Ed. Física) desarrollada por Gómez (2002), procurando encontrar continuida...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Gomez, Raúl Horacio, Gronchi, Leandro, Hirsch, Emmanuel, Montero Labat, Evangelina Julia, Scarnatto, Martín
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2021
Materias:	Educación Física Educación física Enseñanza Modelo elaborativo-reflexivo Teoría de las situaciones didácticas Transposición didáctica
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/171195
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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Teoría de las situaciones didácticas y modelo elaborativo : La enseñanza de la cultura corporal de movimiento

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