Contribuições do Conceito de Lógica Interna ao Ensino dos Esportes na Educação Física Escolar

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Neste artigo analisaremos como os conhecimentos acerca da Lógica Interna podem auxiliar no processo de ensino-aprendizagem dos esportes na EF Escolar. Para a identificação da Lógica Interna, devemos evidenciar as possibilidades de relação dos jogadores com os seus quatro pilares. A partir desta pesq...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Rigo, Maria Eduarda, Menezes Fagundes, Felipe, Friedrich, Eduardo Ivan
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Portugués
Publicado: 2021
Materias:
Educación Física
Educação Física Escolar
Esportes
Praxiologia Motriz
Lógica Interna
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/170992
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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spelling I19-R120-10915-1709922024-10-02T20:01:57Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/170992 Contribuições do Conceito de Lógica Interna ao Ensino dos Esportes na Educação Física Escolar Rigo, Maria Eduarda Menezes Fagundes, Felipe Friedrich, Eduardo Ivan 2021-12-04 2021 2024-10-02T12:23:34Z pt Educación Física Educação Física Escolar Esportes Praxiologia Motriz Lógica Interna Neste artigo analisaremos como os conhecimentos acerca da Lógica Interna podem auxiliar no processo de ensino-aprendizagem dos esportes na EF Escolar. Para a identificação da Lógica Interna, devemos evidenciar as possibilidades de relação dos jogadores com os seus quatro pilares. A partir desta pesquisa teórica, constata-se a importância do entendimento da dinâmica dos esportes como suporte no âmbito escolar e a necessidade de aprimorar o conhecimento acerca desta teoria e ferramentas de análise. En este artículo analizaremos cómo el conocimiento sobre Lógica Interna puede ayudar en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los deportes en le Educación Física Escolar. Para identificar la Lógica Interna, debemos destacar las posibilidades de la relación de los jugadores con sus cuatro pilares. A partir de esta investigación teórica se evidencia la importancia de comprender la dinámica del deporte como soporte en el ámbito escolar y la necesidad de mejorar el conocimiento sobre esta teoría y herramientas de análisis. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf
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