Lectura en la escuela: de la compresión ficticia a una ficción para la comprensión

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Con el objeto de compartir algunas reflexiones teóricas y metodológicas acerca de la enseñanza y la evaluación de la comprensión lectora, comencemos en primer lugar esbozando algunas consideraciones acerca del modo en que la lectura fue enseñada en la escuela tradicional, para luego ofrecer una posi...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Vassiliades, Alejandro
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2005
Materias:
Educación
comprensión lectora
Lectura
escuela tradicional
desarrollos actuales
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/170804
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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