Infancias, pantallas y educación: discusiones actuales: parte 3
En las publicaciones anteriores (parte 1 y parte 2) abordamos el debate de la tecnología reducida a la visión de uno o pocos dispositivos (teléfonos y tabletas), olvidando que habitamos en contextos y ecosistemas tecnológicos que modelan nuestras formas de vivir, comunicarnos y expresar nuestra subj...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2024
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/170462 |
| Aporte de: |
| id |
I19-R120-10915-170462 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
I19-R120-10915-1704622024-09-21T04:09:58Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/170462 Infancias, pantallas y educación: discusiones actuales: parte 3 Gómez, María Florencia 2024-08-19 2024-09-20T18:06:54Z es Educación Infancias Tecnologías digitales Saberes profesionales Representaciones sociales En las publicaciones anteriores (parte 1 y parte 2) abordamos el debate de la tecnología reducida a la visión de uno o pocos dispositivos (teléfonos y tabletas), olvidando que habitamos en contextos y ecosistemas tecnológicos que modelan nuestras formas de vivir, comunicarnos y expresar nuestra subjetividad en sociedad. Asimismo, vimos que las visiones cotidianas sobre los usos permisivos o restrictivos son modelos ideales que desconocen las particularidades de niñas, niños y adolescentes como sujetos de derecho en crecimiento y que son los adultos responsables de la crianza quienes colaboran con sus actos y dichos cotidianos en el desarrollo de competencias de análisis, evaluación y manejo crítico de las tecnologías. En esta línea de reflexión y para pesquisar sobre el origen de estas dos visiones tan contrapuestas en cuidadores y familiares, podemos indagar cuál es la mirada y las opiniones sobre el uso de la tecnología de los profesionales que atienden el desarrollo de las infancias. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Articulo Articulo http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf |
| institution |
Universidad Nacional de La Plata |
| institution_str |
I-19 |
| repository_str |
R-120 |
| collection |
SEDICI (UNLP) |
| language |
Español |
| topic |
Educación Infancias Tecnologías digitales Saberes profesionales Representaciones sociales |
| spellingShingle |
Educación Infancias Tecnologías digitales Saberes profesionales Representaciones sociales Gómez, María Florencia Infancias, pantallas y educación: discusiones actuales: parte 3 |
| topic_facet |
Educación Infancias Tecnologías digitales Saberes profesionales Representaciones sociales |
| description |
En las publicaciones anteriores (parte 1 y parte 2) abordamos el debate de la tecnología reducida a la visión de uno o pocos dispositivos (teléfonos y tabletas), olvidando que habitamos en contextos y ecosistemas tecnológicos que modelan nuestras formas de vivir, comunicarnos y expresar nuestra subjetividad en sociedad. Asimismo, vimos que las visiones cotidianas sobre los usos permisivos o restrictivos son modelos ideales que desconocen las particularidades de niñas, niños y adolescentes como sujetos de derecho en crecimiento y que son los adultos responsables de la crianza quienes colaboran con sus actos y dichos cotidianos en el desarrollo de competencias de análisis, evaluación y manejo crítico de las tecnologías.
En esta línea de reflexión y para pesquisar sobre el origen de estas dos visiones tan contrapuestas en cuidadores y familiares, podemos indagar cuál es la mirada y las opiniones sobre el uso de la tecnología de los profesionales que atienden el desarrollo de las infancias. |
| format |
Articulo Articulo |
| author |
Gómez, María Florencia |
| author_facet |
Gómez, María Florencia |
| author_sort |
Gómez, María Florencia |
| title |
Infancias, pantallas y educación: discusiones actuales: parte 3 |
| title_short |
Infancias, pantallas y educación: discusiones actuales: parte 3 |
| title_full |
Infancias, pantallas y educación: discusiones actuales: parte 3 |
| title_fullStr |
Infancias, pantallas y educación: discusiones actuales: parte 3 |
| title_full_unstemmed |
Infancias, pantallas y educación: discusiones actuales: parte 3 |
| title_sort |
infancias, pantallas y educación: discusiones actuales: parte 3 |
| publishDate |
2024 |
| url |
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/170462 |
| work_keys_str_mv |
AT gomezmariaflorencia infanciaspantallasyeducaciondiscusionesactualesparte3 |
| _version_ |
1824641838096580608 |