El juego como práctica corporal: ideas para pensar su enseñanza

Mostrar todas las versiones(3)

En este texto trataremos por un lado, de acercarnos hacia una definición de Juego para poder precisar nuestro objeto de estudio, analizado desde el P.I.C Educación Corporal, que se fundamenta lógicamente en un conjunto de teorías: de las prácticas corporales, del sujeto, del cuerpo y de la enseñanza...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Tocco, Cecilia, Peruzzaro, Rodrigo, Díaz, María Julieta
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Educación Física
práctica corporal
juego y enseñanza
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/170401
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R120-10915-170401
record_format dspace
spelling I19-R120-10915-1704012024-10-15T18:40:12Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/170401 El juego como práctica corporal: ideas para pensar su enseñanza Tocco, Cecilia Peruzzaro, Rodrigo Díaz, María Julieta 2021-12-04 2021 2024-09-19T18:44:53Z es Educación Física práctica corporal juego y enseñanza En este texto trataremos por un lado, de acercarnos hacia una definición de Juego para poder precisar nuestro objeto de estudio, analizado desde el P.I.C Educación Corporal, que se fundamenta lógicamente en un conjunto de teorías: de las prácticas corporales, del sujeto, del cuerpo y de la enseñanza. Por otro lado, comprendimos que pensar el Juego en tanto estructura, es decir, de acuerdo a aquellos elementos que permiten constituirse en una red de relaciones o covarianza entre cada uno de ellos, es necesario para precisar su importancia en la enseñanza. Siguiendo este mismo camino de pensamiento Benveniste lo considera “como un dato de hecho, en cuanto forma, para intentar distinguir los elementos que componen la estructura”. (1947:161) Por último, se analizará la enseñanza como momento necesario, a partir del mismo P.I.C (Programa de Investigación Científica) Educación Corporal, para poder en consecuencia, pensar la enseñanza del juego en concreto, como acción consciente y voluntaria. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Educación Física
práctica corporal
juego y enseñanza
spellingShingle Educación Física
práctica corporal
juego y enseñanza
Tocco, Cecilia
Peruzzaro, Rodrigo
Díaz, María Julieta
El juego como práctica corporal: ideas para pensar su enseñanza
topic_facet Educación Física
práctica corporal
juego y enseñanza
description En este texto trataremos por un lado, de acercarnos hacia una definición de Juego para poder precisar nuestro objeto de estudio, analizado desde el P.I.C Educación Corporal, que se fundamenta lógicamente en un conjunto de teorías: de las prácticas corporales, del sujeto, del cuerpo y de la enseñanza. Por otro lado, comprendimos que pensar el Juego en tanto estructura, es decir, de acuerdo a aquellos elementos que permiten constituirse en una red de relaciones o covarianza entre cada uno de ellos, es necesario para precisar su importancia en la enseñanza. Siguiendo este mismo camino de pensamiento Benveniste lo considera “como un dato de hecho, en cuanto forma, para intentar distinguir los elementos que componen la estructura”. (1947:161) Por último, se analizará la enseñanza como momento necesario, a partir del mismo P.I.C (Programa de Investigación Científica) Educación Corporal, para poder en consecuencia, pensar la enseñanza del juego en concreto, como acción consciente y voluntaria.
format Objeto de conferencia
Objeto de conferencia
author Tocco, Cecilia
Peruzzaro, Rodrigo
Díaz, María Julieta
author_facet Tocco, Cecilia
Peruzzaro, Rodrigo
Díaz, María Julieta
author_sort Tocco, Cecilia
title El juego como práctica corporal: ideas para pensar su enseñanza
title_short El juego como práctica corporal: ideas para pensar su enseñanza
title_full El juego como práctica corporal: ideas para pensar su enseñanza
title_fullStr El juego como práctica corporal: ideas para pensar su enseñanza
title_full_unstemmed El juego como práctica corporal: ideas para pensar su enseñanza
title_sort el juego como práctica corporal: ideas para pensar su enseñanza
publishDate 2021
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/170401
work_keys_str_mv AT toccocecilia eljuegocomopracticacorporalideasparapensarsuensenanza
AT peruzzarorodrigo eljuegocomopracticacorporalideasparapensarsuensenanza
AT diazmariajulieta eljuegocomopracticacorporalideasparapensarsuensenanza
_version_ 1824075798916628480

Ejemplares similares