La educación física en la historia reciente del sistema educativo argentino : Una mirada historiográfica desde la cultura escolar
El siguiente trabajo exhibe los momentos iniciales del proyecto investigación denominado “La educación física en la historia reciente del sistema educativo argentino. Una mirada historiografica desde la cultura escolar.” Por consiguiente, este artículo pone al descubierto los aspectos y elementos qu...
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2021
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I19-R120-10915-1703492024-10-14T16:40:21Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/170349 La educación física en la historia reciente del sistema educativo argentino : Una mirada historiográfica desde la cultura escolar Altamiranda, Gabriel Mariano 2021-12-04 2021 2024-09-19T13:43:45Z es Educación Física educación física escolar historia reciente cultura escolar Argentina El siguiente trabajo exhibe los momentos iniciales del proyecto investigación denominado “La educación física en la historia reciente del sistema educativo argentino. Una mirada historiografica desde la cultura escolar.” Por consiguiente, este artículo pone al descubierto los aspectos y elementos que prefiguran y constituyen su propuesta teórica-metodológica. A partir de ello, el recorrido plasmado en cada uno de sus apartados corresponde a la exposición de los avances logrados en torno a la formulación de hipótesis y problema de investigación, los puntos de partida conceptuales, el encuadre metodológico. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf |
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El siguiente trabajo exhibe los momentos iniciales del proyecto investigación denominado “La educación física en la historia reciente del sistema educativo argentino. Una mirada historiografica desde la cultura escolar.” Por consiguiente, este artículo pone al descubierto los aspectos y elementos que prefiguran y constituyen su propuesta teórica-metodológica. A partir de ello, el recorrido plasmado en cada uno de sus apartados corresponde a la exposición de los avances logrados en torno a la formulación de hipótesis y problema de investigación, los puntos de partida conceptuales, el encuadre metodológico. |
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