Determinantes del desempeño universitario: efectos heterogéneos en un modelo censurado

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El trabajo estudia la influencia de las características personales, el entorno familiar, la escuela secundaria y la etapa inicial de la vida universitaria sobre el rendimiento académico en distintos tipos de estudiantes. Para evitar inconsistencias, se estima por cuantiles un modelo censurado emplea...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ferreyra, María Gimena
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2007
Materias:
Ciencias Económicas
rendimiento académico
efectos heterogéneos
cuantiles
Censura
academic performance
heterogeneous effects
quantile
censured model
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/169811
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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