La educación combinada como dispositivo para enfrentar la masividad en la cursada de Medicina Interna D (FCM–UNLP)
El origen y la mirada de este proyecto se sitúan en 2021. El fenómeno de la masividad que la Carrera de Medicina de la FCM - UNLP ha experimentado desde el año 2016 en ausencia de la ampliación de la planta docente, su capacitación y de la adecuación de la infraestructura edilicia – junto a otros fa...
Guardado en:
| Autor principal: | Leiva Sisnieguez, Carlos Enrique |
|---|---|
| Otros Autores: | Paso, Mónica Luisa |
| Formato: | Tesis Trabajo de especializacion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2024
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/169552 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
La evaluación en la masividad : seguimiento procesual del alumno
por: Pedemonte, Nancy Elena, et al.
Publicado: (2021) -
Aportes metodológicos para afrontar la masividad : Una experiencia de innovación sistemática en el ámbito universitario
por: Segovia, Román, et al.
Publicado: (2001) -
Indagación sobre las características de los estudiantes universitarios en contexto de masividad
por: Gomez Castro, María Gimena
Publicado: (2024) -
Inteligencia computacional y TIC: estrategias para facilitar el aprendizaje en la Universidad Nacional de Córdoba
por: Díaz, Laura Cecilia, et al.
Publicado: (2021) -
La inclusión en la universidad la permanencia y egreso en el sistema
por: Grisóstolo, Jorge H., et al.
Publicado: (2021)