Determinantes de la desigualdad de oportunidades del desempeño educativo del nivel secundario en Argentina

Este trabajo explora la desigualdad de oportunidades educativas que enfrentan los estudiantes de los últimos años de la escuela secundaria en Argentina. Se utilizan los datos censales de las pruebas Aprender 2016 de quinto y sexto año de las escuelas secundarias. El análisis se enfoca en el desempeñ...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Serio, Monserrat
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Ciencias Económicas
desigualdad
oportunidades
Educación
Argentina
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/169447
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R120-10915-169447
record_format dspace
spelling I19-R120-10915-1694472024-09-02T20:01:51Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/169447 Determinantes de la desigualdad de oportunidades del desempeño educativo del nivel secundario en Argentina Serio, Monserrat 2018-11 2018 2024-09-02T17:56:15Z es Ciencias Económicas desigualdad oportunidades Educación Argentina Este trabajo explora la desigualdad de oportunidades educativas que enfrentan los estudiantes de los últimos años de la escuela secundaria en Argentina. Se utilizan los datos censales de las pruebas Aprender 2016 de quinto y sexto año de las escuelas secundarias. El análisis se enfoca en el desempeño educativo en matemáticas, lengua, ciencias sociales y ciencias naturales. Se estima una distribución contrafactual de los puntajes educativos de cada una de las cuatro áreas evaluadas condicionada a las circunstancias de los estudiantes computando así índices de desigualdad de oportunidades. Los resultados sugieren que si bien la desigualdad de los resultados educativos es baja, una proporción significativa corresponde a desigualdad de oportunidades. Al menos el 30% de la desigualdad educativa se encuentra relacionada a factores asociados a circunstancias de los jóvenes. Los factores más importantes son la educación de los padres y la localización geográfica. This paper analyzes the inequality of opportunity on education among students from the latest years of high-school of Argentina. We use Aprender 2016 assessment database focusing on censal data of students from fifth and sixth years of high-school. We examine the student’s achievement on mathematics, reading, social, and natural science. We estimate a counterfactual distribution of educational outcomes conditional to the students’ circumstances and we compute inequality of opportunity indexes. The results suggest that educational inequality is low but a relevant proportion of this inequality is related to circumstances. Indeed, inequality of opportunity accounts for up to 30 percent of the inequality in educational outcomes. The most relevant circumstances shares are the parents education and geographic location. Facultad de Ciencias Económicas Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Ciencias Económicas
desigualdad
oportunidades
Educación
Argentina
spellingShingle Ciencias Económicas
desigualdad
oportunidades
Educación
Argentina
Serio, Monserrat
Determinantes de la desigualdad de oportunidades del desempeño educativo del nivel secundario en Argentina
topic_facet Ciencias Económicas
desigualdad
oportunidades
Educación
Argentina
description Este trabajo explora la desigualdad de oportunidades educativas que enfrentan los estudiantes de los últimos años de la escuela secundaria en Argentina. Se utilizan los datos censales de las pruebas Aprender 2016 de quinto y sexto año de las escuelas secundarias. El análisis se enfoca en el desempeño educativo en matemáticas, lengua, ciencias sociales y ciencias naturales. Se estima una distribución contrafactual de los puntajes educativos de cada una de las cuatro áreas evaluadas condicionada a las circunstancias de los estudiantes computando así índices de desigualdad de oportunidades. Los resultados sugieren que si bien la desigualdad de los resultados educativos es baja, una proporción significativa corresponde a desigualdad de oportunidades. Al menos el 30% de la desigualdad educativa se encuentra relacionada a factores asociados a circunstancias de los jóvenes. Los factores más importantes son la educación de los padres y la localización geográfica.
format Objeto de conferencia
Objeto de conferencia
author Serio, Monserrat
author_facet Serio, Monserrat
author_sort Serio, Monserrat
title Determinantes de la desigualdad de oportunidades del desempeño educativo del nivel secundario en Argentina
title_short Determinantes de la desigualdad de oportunidades del desempeño educativo del nivel secundario en Argentina
title_full Determinantes de la desigualdad de oportunidades del desempeño educativo del nivel secundario en Argentina
title_fullStr Determinantes de la desigualdad de oportunidades del desempeño educativo del nivel secundario en Argentina
title_full_unstemmed Determinantes de la desigualdad de oportunidades del desempeño educativo del nivel secundario en Argentina
title_sort determinantes de la desigualdad de oportunidades del desempeño educativo del nivel secundario en argentina
publishDate 2018
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/169447
work_keys_str_mv AT seriomonserrat determinantesdeladesigualdaddeoportunidadesdeldesempenoeducativodelnivelsecundarioenargentina
_version_ 1809234775428300800

Ejemplares similares