La "Revista de Educación" como gaceta del Congreso Pedagógico de 1882: vocear las novedades sobre el derecho de enseñar y aprender a fines del siglo XIX
El artículo analiza el modo en que la Revista de Educación informó sobre los debates vinculados al derecho de enseñar y aprender escenificados en el Congreso Pedagógico de 1882. El foco seleccionado para interpretar históricamente las decisiones editoriales del órgano oficial del Consejo General de...
Guardado en:
| Autor principal: | Stagno, Leandro |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/169375 |
| Aporte de: |
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